Tipy logoped

Problematika řeči u dětí, známých jako „normální“, a v prvních třech letech života vážně neboj. Ale od čtyř let, dítě má říkat, takže jeho řeč byla chápána nečleny, nejen rodiče. Z této doby zajišťujeme nezávislé třídy logopedie - to není tak složité, jak by se mohlo zdát, stačí postupovat podle jednoduchých a jasných pravidel. Ve věku pěti, je žádoucí, aby se zbavili případných vad a „rysy“ Od vstupu do školy s „nezřetelná“ řeč ohrožuje psychické problémy podřízené

home logopedie Základy "

Pro domácí cvičení by měla začít „logopedická rekvizity“: malé zrcátko pro sebeovládání, všechny druhy obrázků, modely objektů, kostky s písmeny, atd. - to vše závisí na vaší fantazii a kreativitě. Hlavním problémem, se kterým se potýkají většinu rodičů - je odpor dítěte, který nemá rád nudné cvičení. V důsledku toho, logopedická třída musíte se dostat co nejblíže k formě hry, zájem a zaujmou. Zvlášť důležitá je pravidelnost, je žádoucí, aby se zapojily s dítětem na denní bázi bez mezer, a to i v malém množství času. Téměř všechny logopedi doporučit rozvíjet jemnou motoriku, aby se „Sound gymnastiky“, hrát hry na jednání a rozvojem pozornosti.

Video: Tipy logoped Develop řeči děti

Začátek tříd musí předcházet jasnou představu o problému. Jak je znázorněno na domácím pedagogické praxi, většina rodičů jsou utaženy s rozhodnutím před vstupem do školy. „Nevygovarivanie“ písmena „r“ a „l“, světlo lisp nebo zaváhání zdát příjemné vlastnosti, nepřinášejí žádné obavy vyjádřené v raném dětství, ale ve škole se obrátí poruchami učení a komunikace. Pak rodiče naléhavě začínají „google“ telefon logopedie a zapsat se do intenzivních jednotlivých lekcí. Proto je lepší, aby se předem, aniž byste museli zadávat dítě ve stavu stresu.

Rozvoj artikulace orgánů

Mnozí rodiče toto tvrzení může zdát divné, ale děti s vadami řeči často mají abnormality v oblasti výživy. Pokud zjistíte, že vaše dítě je obtížné jíst celý jablko nebo hrušku, žvýkat maso, dávat pozor na stav žvýkacích svalů. Možná, že dítě nemá dostatek svalový tonus, a on byl prostě unavený žvýkání. Často nedostatečně rozvinuté a komplexní svalstvo jazyka. Samozřejmě, že takový stav nemůže ovlivnit správnou artikulaci řeči.

Cvičení pro rozvoj a správné řeči

S takovou jednoduchou symptom nápovědy „domácího“ cvičení: dlouhý kloktání po kartáčování, nafukuje tváře a „válcování“ vzduchu v dutině ústní. Denní dávka je nutné zavést „potraviny těžko žvýkání“, jako je ovoce a zeleniny ve své syrové podobě, paušální maso, ořechy, sušenky, atd

Zásada jasnosti

Logopedická cvičení by měla zahrnovat „dabing“ většinu každodenních situací. Požádejte dítě, aby vám o nějakém incidentu nebude v kostce, jako obvykle, a dlouhé věty. Promluvte si s ním, „cílená“, to znamená, že při pohledu do očí, takže dítě může vidět vaši tvář, jak jste vyslovovat zvuky a slova. Viditelnost artikulace rodičů hraje důležitou roli v rozvoji správné řeči.

Jasnost a rozmanitost

Mluvit v co největší míře by měly být jednoduché, jasně a zřetelně vyslovoval slova, aby se zabránilo sofistikované „dospělé“ fráze. Současně se musíme snažit intonační důležitých slov ve větě, podal dítěti „smysl slova“, která pak bude velmi obtížné naučit. Mluvíte o stejné události v různých frází, jako je například „Táta šel do práce,“ „Náš táta pracuje“, „papež není mu na jeho práci.“ Stejný princip funguje dobře v asimilaci nových slov, které chcete vložit do řeči dítěte.

Moderování a dobrou náladu

Zkuste, aby se zapojily v dobré náladě, dávat pozor na náladě dítěte, nenuťte „skrze sílu.“ Cvičení jsou příliš nesrozumitelný a je třeba se vyhnout těžkopádné věty. Není to ani fakt, že v těchto vět spoustu nepochopitelných slov pro děti - velmi složitá struktura nedává dítě psychicky sestavit slova v kompletní větu. Pro malé návrhy, a to i s neznámými slovy, šance rozumí se výrazně zvýšila, protože děti jsou schopni zaplnit „sémantické mezery“ z kontextu.

Připraveno pro styk

Každé sezení by měla být založena na organickém spojení. Lidská řeč v dnešní společnosti je velmi důležité, aby dítě položila harmonické principy, odhodlání a ochotu pomoci kontaktujte svého omámení dosáhnout významných úspěchů ve škole a dospělého života. Zapojit ho do dialogu, stimulaci doplňovat projev působí mimiku a gesta. Nezaměřujeme se na řeči nedostatky dítěte.

naučit hrát

Místo toho, aby konkrétně plánované řeči terapeutická sezení všimnout obyčejnou hru užitečné cvičení. Několik chaotické výměna slov v herní situace přispívá k napodobovat mateřskou řeč, přírodní napravit nedostatky. Použijte situaci tvůrčím způsobem, což způsobuje dítě otevřít citově.

slovník prodloužení

Batolat a skutečně dospělí, jsou pomocí dvou slovníků - pasivní a aktivní. První obsahuje mnoho slov, že dítě slyší každý den v komunikaci a popis každodenních situacích, i když ne do konce realizace okamžitou hodnotu. Aktivní stejné slovní zásoby - to je marže, kterou může dítě vyjádřit své pocity a potřeby, to je často velmi malý. Je třeba poznamenat, že u dětí bez poruch řeči tvorba aktivní slovní zásoby je rychlejší, což opět vede neodkládat korekci logopedie.

Připojte oba slovníky, například po jeho prohlášení chtěl vidět objekt, který byl předmětem tohoto dokumentu. Zabezpečit nové slovo opakování v podobné situaci. Stimulovat zapamatování jména rodinných přátel, příbuzných, sousedů a známých. Zeptejte se na něco přinést, například, tablet nebo dálkové ovládání televizoru. Pravidelný trénink tohoto systému vedl k „lexikální explozi“, jak to je voláno v logopedii. Dítě je aktivní a často provádí samostatně slova pasivní slovní zásoby porozumění aktivního používání slovní zásoby.

Video: Speech Therapy

Čtení a znovu číst

Hovořit o výhodách čtení nahlas opět to nestojí, kromě toho, že je třeba vyjasnit některé body doporučené logopedů. Zkuste si přečíst krátkých pohádek světlé, veselé a pozitivní básně. Nebojte se, aby znovu a znovu opakuji - mysl dítěte pracuje v souladu s jejími zákony a „obtěžování“ se vyskytuje velmi zřídka. Zkuste hrát pohádku v lidech, zahrnovat dítě v tomto procesu, stimulují „věštit“ Ten příběh mnohokrát slyšet text. Ze stejného důvodu, použití a zpěv, společně i zvlášť.

pohyblivost prstů

Logopedové již dlouho vědí, vztah mezi řečí a jemné motoriky. Doplní pro podřízené kooperativních her pomocí prstů - fotbal, divadlo, mluví malá zvířata, atd. Dobrou pomůckou při korekci vadami řeči modelování, hrát s malými hračkami (pod dohledem povinné), výkresu. Povzbudit nezávislost v zavazování tkaniček a zapínal knoflíky.

Tento seznam logopedické technik, samozřejmě, nejsou omezeny na, ta věc je vaše představivost a ochotu zapojit. Rozvíjet řeč a myšlení, pomoci odhalit emocionální sféry - to vše značně usnadňuje život vašeho dítěte, což umožňuje harmonicky sloučit do „dospělé“ školního života. Nejdůležitější přikázání jakéhokoli logopedie, včetně „domov“ - je trpělivost a láska!