Při rozhodování o dítě ve škole - v 6 nebo 7 let?

Jakmile to bylo jednoduché: na státní úrovni pro rodiče rozhodli začít učit děti ve škole by měla být 7 let, a bez přemýšlení, a dělat. Ale moderní školní reformy změnily hodně a šestiletý začal sázet u svého stolu. Změny více než 4 roky, ale teprve nyní psychologové analyzovali situaci, zvýšila na poplach. Bylo zjištěno, že děti od 6 let tréninku a tvrdé vnímat to má vliv na jejich zdraví. Z tohoto důvodu doporučujeme využít k tomu, že dnešní rodiče mají možnost se rozhodnout, jakého věku poslat dítě učit a ne spěchat ke koupi zcela nové portfolio do 1. září. Nesmíme zapomínat na to, že děti mají různé úrovně rozvoje, podmínky vzdělávání. Úspěšné a včasné spuštění bude určovat budoucí školu (a možná nejen škola) život dítěte. Je proto důležité, aby nebyly přepočítat a učinit správné rozhodnutí.

běžné chyby

Mnozí rodiče sledují své děti, jejich zájmy a schopnosti, ne zcela správné závěry.

Příklad №1. V šesti letech se Nick ví už mnohem více než jeho vrstevníci, a to i za pět let, když zvládl základní nátěr. Knihy čte a poslouchá s opravdovým zájmem a může dělat závěry, překvapil své rodiče věkový rozdíl. Zbožňovat své potomky, máma a táta rozhodne, že život ve škole Kohl je připravena, dát to v první třídě dále rozvíjet. Ale po chvíli překvapen všimnout, že ho ztratí zájem oblíbených knih, spal špatně se unaví a nedosahuje osnov. Ten, na kterého před šesti měsíci nemohl nabažit, začíná přinášet špatné hodnocení. Tak jsem chtěl dát dítě k odpočinku. Někteří rodiče a dělat: vyzvednout děti ze školy a vrátit až po roce. Neobvyklé jsou podřízené vzpomínky - dva 1-x-září, ale co dělat, když máma a táta se přecenil své schopnosti.

Příklad №2. Masha do 6 let se stala velmi mobilní a zvídavý. Rodiče rozhodnou poslat ji do školy v šesti letech, že je to tak: a) získávat znalosti, čas to tak zajímavé, (pravděpodobně hodně otázek se ptá Pochemuchka) a b) naučit disciplíně (rodiče nejsou schopni sami se bránit své dítě, a rozhodla, že a oni by měli být schopni dělat učitele). Ale tady čekali na problémy spojené s rozdíly v názorech se stejnými učiteli. V současné době jen málo lidí chce převzít zodpovědnost za dítě, v důsledku nespokojenosti učitelů roste každý den, pro jejich stížnosti nemají místo v deníku. Mohou být také chápáno: Mary není tiše seděla u psacího stolu, křik ze svých míst, učitel dělá poznámky. V tomto případě je jisté, že ví všechno lépe než ostatní, nechce (nebo nemohou?) K získání a komplikuje její vztah se spolužáky.

Video: Psycholog Irina Bulygin. Ještě dát dítě do školy na 6 let

Naučili jsme se s někým? Nebojte se, je možné se vyhnout těmto situacím. Hlavní věc je pochopit, že nejen schopnost číst a psát určuje připravenost pro školu. Hrají důležitou roli v souvislosti s novými požadavky a povinnosti, psychologické připravenosti. Škola by měla mít zájem dítěte není jen fakt, že nahradí obvyklé situaci, a že to bude mít zajímavou nové poznatky. Všimněte si, jaké cíle si klade dítě jako snažit se s nimi spojit, ať už odpovědně přijmout své povinnosti doma. Tyto znaky v charakteru naznačují, že až vyroste.

Vezmeme-li v úvahu náklady a temperamentu dítěte. Pokud vaše dítě je šest emocionální a agilní, pak to bude těžké se soustředit a být opatrný. Je těžké mít a pomalé, nejisté děti. Není třeba spěchat, aby jim dát brzy ve škole. A nezapomeňte, že máte celý rok připravovat dítě na změny, které ho čekají. Malé děti rostou velmi rychle. nejsou tak v sedmi letech, když bylo šest. V průběhu roku, tam je obrovský skok ve vývoji. Ale „vyrůstající“ by měla být přirozená. Starší dítě se stane, tím snazší bude přechod do školního života pro něj.

Video: V jakém věku by mělo dát dítě do školy?

Abychom to shrnuli

Pokud uvažujete o dávat dítě do 6 let ve škole, rozumně posoudit své schopnosti. Zaškrtněte položky, které odpovídají realitě. Čím více klíšťat zadali, tím více výhod ve prospěch posílat své děti do školy na 6 let:

1. Dítě čte dobře, rychle a sebejistě věřil. V případě, že je schopen psát, se domnívají, že se jedná o další výhodou.
2. Dítě v dobrém zdravotním stavu, to znamená, že trpí méně než 5-krát do roka, není trpí chronickým onemocněním. Lepší počkat rok, pokud vaše dítě má hyperaktivita, poruchy pozornosti, odchylky mentálního vývoje.
3. Dítě je pohodlná ve společnosti, se rychle dostane poznat nové lidi, není ztracené v přítomnosti dospělých, vědí o pravidlech chování a pochopit, proč je třeba respektovat. Pokud by v tomto případě je dítě již mají úspěšné zkušenosti s dětmi a učiteli v mateřské škole (nebo jakékoliv jiné skupiny, což bylo více než 5 osob), je další výhodou.
4. Dítě vám jasně říci, že tato škola a proč je to potřeba, lze nazvat jména rodičů, jejich místa výkonu práce, vaši domácí adresu.
5. Dítě má dobře vyvinutou řeč s velkým slovníkem.
6. Dítě může číst / read / write pro několik hodin a neunaví. Kromě toho, že je emocionálně stabilní (je obtížné odvodit z rovnováhy), je nezávislý.

Mají velký význam i vnějšími faktory. Dobří učitelé málo, bohužel, ale snaží se vybrat ty nejlepší šestiletý. Měl by být schopen nakládat se svým, v jeho vzhled by neměl odrazit nic vás nebo dítě. Často neopatrný přístup učitelů k dětem trvale odrazovat od nich loví ke studiu, brání organicky začlenit do kolektivu.

Dávejte pozor na čas potřebný na cestu do školy. Pokud půl hodiny - to je v pořádku, ale pokud další šestiletý se unaví. To pak povede k tomu, že to bude dlouhá doba zotavení po první hodině, ztratí přístup, bude celý den bude nepozorný. Dokonce i když budete doprovázet dítě do školy a vyzvednout ho ven, musí být obeznámeni s pravidly silničního provozu. Vyšší moc situace nebyl zrušen: může skončit dříve lekce, dítě může být uražena někým a nechat dřívější domov, atd

Přesně určit, kolik dát dítě do školy - v 6 nebo 7 let, jen vy, rodiče. Pokud uznáte za vhodné se poradit s dětskou psycholožku, pomohl posoudit citové, duševní stav úrovně dítěte vývoje. Hlavní věc, kterou si uvědomit, že žádná příčina může způsobit posílat své děti do školy, když není připraven. V žádném případě nemusíte komplexu, pokud všechny přátelé a známí dali své děti do 6, a vaše dítě je „not ready“. Není známo, zda jejich děti jsou připraveny, z vnějšku je obtížné posoudit. První věc, která by vás měla zajímat - zdraví dítěte. Samozřejmě, ty to víš, takže nezapomeňte a nespěchejte do školy, pořád nebude nikam.

Video: Když posílat své děti do školy - Dr. Komárovský - Inter