Rene Gilles: metodologie a testy

Rodičovství - proces, jehož výsledek může být viděn okamžitě, ale po několika letech. Ale jak můžeme vědět, zda jsme na správné cestě? Teprve nedávno se stal populárním otestovat své děti. Tady jsou trochu hloupé, jak se zdá, běh, skok, hrát, rozmarná, plakat nad i vně. Není-li dosud jsme uvažoval, kdo a co rostou? Hlavní věc je, aby se jejich růst silný a zdravý, respektované rodiče byli společensky přizpůsobený.

Ale pojďme se Dally v těchto testech a uvidíte, co můžete udělat závěr z testu. Staňte rodinného psychologa a zvážit způsob Rene Gilles. Kdo ví, možná to pomůže nám a našim dětem lépe porozumět jeden druhému?

Co dává metodologie Rene Gilles

Za prvé, tato metoda nám pomáhá sledovat náš postoj k dětem lidí kolem něj, v první řadě - rodinným příslušníkům. To, mimochodem, je velmi důležité, a nebudeme polemizovat s tím. Zajímalo by mě, víte, jak se k nám vzít na dítě.

Je to 42 obrázky, které zachycuje děti, děti s dospělými, a to vše je způsobeno textové pracovních míst.

Vše je zaměřeno na dozvědět o funkcích chování malého muže, jak se bude chovat v dané situaci. Jelikož tyto situace mohou mít vliv na ostatní lidi, například, na něž je v první řadě hledat pomoc, na něž budou rádi, atd.

Pojďme hrát tuto vědeckou hru, protože je to zábava, a dospělí sami. Zapojit se dítě v této hře, kde bude odpovídat na vaše dotazy týkající se obrázků. Rozprostřené před ním images (obrázky) a řekněte mu, že má odpovědět na otázku položenou vás.

Která je nakreslena na obrázku: dítě se musí dostavit na muže místa, malované obraz, který ukazuje i stejné znaky. To znamená, že může zaujmout jakoukoliv polohu v prostoru, což ukazuje na jakékoliv postavě. Každý z nich lze nazvat, přiřadit stav, název (otec, matka, bratr, sestra, soused, atd.).

Zajímalo by mě, kde a mezi nimiž vedle způsobu, jakým si zvolí svou akční figurku? Dítě hraje. Nemá přetvařovat před vámi. Odsud a uvidíme, co se cítí vnitřně vůči svému okolí.

Gilles technika je jednoduchá a schematické, to je zajímavé pro obě strany jsou subjekty a otestovali.

Vztah dítěte k blízké životní prostředí a jeho charakter

můžete dozvědět z testu jako dítě (bez doplňku vědomí) může objasnit svůj postoj:

• s mou matkou;
• papeži;
• Máma a táta, jako spojení dvou lidí různého pohlaví;
• do svého malého bratra nebo sestry;
• starším rodinným příslušníkům: prarodičů;
• k přátelům (Friends);
• na pedagog (učitel);

Je možné stanovit rozsah své zvědavosti, aby se dozvěděli o jeho pátrání po dominanci v jejich prostředí, aby pochopili, jak to roste: společenský nebo zrušit do sebe a nenechat nikoho ve svém světě-li získat informace o jeho přiměřenosti.

A co je nejdůležitější, tím více otázek a úkolů, tím více informací získáte. Takže, budete vědět, jaké kroky je třeba přijmout, a to, co se věnovat více pozornosti řádnou výchovu.

Takže respektovat Gilles techniku ​​- tento test a profilu v jednom „tvář“, ale co je důležité, je to, že budete „ozbrojený“ znalosti a jsou připraveni řešit problém a napravit chování dítěte.

Chcete-li provést řadu testů s dítětem, jak je popsáno v Rene Gilles, nemyslím, že to bude možné pro vás „na jeden zátah“. Dítě dostane rychle unavená a nemůže dlouho soustředit. Proto rozdělit pod pracovní data na části přechodu z dne 2-3, ve formě her a zábavných relací.

Aby bylo možné následně vypočítat výsledky a správně vyvodit závěry, získáte speciální notebook nebo skicář. Test číslo vyraženo na každé straně práce a udržet až do konce přechodu všech materiálů.

V předvečer každé zkoušky připravit karty s obrázkem, aby nedošlo ke zpoždění průchodu questů, z technických důvodů.

Materiály pro testování

1. Karta kulatý stůl, židle mnoho. Seat je muži říkají, že oni jsou různí lidé. Ať sedět přes prázdnou židli, jeden, dva, tři ... Povzbuzujte své dítě, aby označit křížkem, nebo klíštěte, kde byly vysázeny sám.
2. Karta kulatý stůl, židle mnoho. Seat jim muži: Mami, tati, bratr nebo blízký příbuzní sestry, tety a strýce. Povzbuzujte své dítě, aby označit křížkem, nebo klíštěte, kde byly vysázeny sám.
3. Pařez dítěte a sazenice mužům mámu a tátu od sebe. Povzbuzujte své dítě, aby označit křížkem, nebo klíštěte, kde byly vysázeny sám.
4. U stolu nikdo nesedí. Spousta židlí. Nechte dítě sám vše sednout příbuznými nebo přáteli k jejich podpisu. Jak „sedí“ u stolu.
5. U stolu, kreslit muže v jeho čele. Povzbuzujte své dítě, aby „sedět“ na libovolné místo. Dítě potřebuje vědět, kdo sedí u stolu. Podívejte se, kde se rozhodne vzít jeho místo na tomto známém a naléhavým charakterem.
6. Následující obrázek. Pak Nepotřebuji tabulku. Jen schematicky, čerpat místnosti. Řekněte svému dítěti, že jste přišli na návštěvu, a všichni členové rodiny mají obsazené své pokoje: rodiče a bratra ve dvou místnostech přes chodbu naproti sestru svého bratra. 8 pokojů a 5 prázdné buňky. Zeptejte se svého dítěte, pokud chce zůstat v. Co mobilní trvá. Vedle koho?
7. Tento režim je stejný. Usadit se v přední části místnosti rodičů a prarodičů chodbou. Ostatní pokoje jsou prázdné. Toužíte návštěva u příbuzných. Na které straně chodby bude mít dítě? Jak blízko jeho pokoj se staršími členy rodiny bude nacházet?
8. Tento režim je stejný. Ale buňky (pokoje) jsou prázdné. Povzbuzujte své dítě umístit své rodinné příslušníky.
9. Koncipovaný potěšit nebo překvapit někoho z jeho rodiny. Požádejte dítě, které by mělo stačit? Kteří se rozhodli udělat to? Tam může být možností, pokud test „stejně“. Nechte odpověď tím, že píše práci.
10. Nastavení-otázku: v případě, že dítě je nabízena jít do lesa, ale místo se nachází v blízkosti jediný, kdo by si zvolil? Dej mu možnosti reakce v případě, že dítě je těžké odpovědět. Nechte odpověď tím, že píše práci.
11. Požádejte dítě, kdyby měl co ztratit, jemuž byl první aplikovat „vinu“. Odpověď nechť psát.
12. Pokud vaše dítě má bolesti zubů a potřeboval vytáhnout, koho si vezme s sebou k zubaři? Může to být možnost, například když bude teenager vyjádřil touhu jít do „zneužít“ úplně sám. Zámek odpověď: s kým půjde?
13. S kým první dítě sdílet radost, kterou složil zkoušku? Zámek odpověď: s nímž sdílel zprávy?
14. Nakreslit obrázek, ve kterém je spousta stromů, skupiny mužů sedět, který u ohně, který se pod stromem. V jedné z těchto skupin jsou máma a táta. Nechte dítě oslavit kříž sám, jeho umístění mezi různými skupinami.
15. Nakreslit obrázek, kde muži jsou odlišné povahy v krajině, která se opaluje, který je, který se dělá cvičení, mezi nimi i členové rodiny, a muži drželi se za ruce. Také si všimněte, matka, otec, bratr, atd. Nechte dítě oslavit kříž sám, jeho umístění mezi různými skupinami.
16. Nakreslete břehu přehrady, kde je zbytek jsou různí lidé, a členové rodiny: sestru a bratra s malým mužem obklopen třemi muži. Dítě musí ukazovat na každého člověka, a říkají, že to je ono.
17. Obraz se stromy, ale bez lidí. Nechte své dítě kreslit své muže a svým podpisem. Zajímalo by mě, kdo si vezme s sebou na dovolenou? Odpovědět na otázky, každá podepsaná:
18. Dáváte dárky svým přátelům. Někdo lepší dárek. Kdo? Možná, že je vám to jedno?
19. Vydáte-li se na dlouhou cestu, pak kterého bude chybět víc?
20. Opět platí, že obraz: Mnoho mužů chůzi. Mark z nich sami.
21. Kdo jste zábavné hrát starší, s těmi, kteří jsou mladší, nebo se svými vrstevníky? Podtrhnout věku.
22. Na obrázku hřiště s muži: ve skupinách, sám, sám. Všímat si, kde jste mezi nimi.
23. Na obrázku několik bojovníci, kteří uteče, kdo se dívá na to, co se děje, který se snaží oddělit bojovníky. Všímat si, kde jste mezi nimi.
24. V obraze mužů rozhádané nad něčím. Kdo jde, kdo se dívá. Všímat si, kde jste mezi nimi.
25. Každý vám konkrétně tlačil a spadl. Plakat? Stěžovat? Dodávka Dash? Aby ho varování? Nikdy nic neřekl? Podtrhnout jednu z odpovědí.
26. Na obrázku jsou znázorněny muže na židlích v řádcích. Odděleně stůl, za nímž stojí muž a něco řekne posluchačům. Se označila mezi nimi.
27. Často jste pomáhal své matce? Ano. Vzácně. Zdůrazňují odpověď.
28. Na obrázku muže u stolu. Kolem něj posluchači. Některé dopřát. Všímat si, kde jste.
29. V obraze mužů s učitelem (učitel) na procházku. Vysvětluje něco. Označila sama.
30. V obraze mužů s učitelem na procházku. Jsou to skupiny, které jsou páry, které sama sedí na trávě. Kde jste mezi nimi? Řekl.
31. Na obrázku mužík v publiku. Každý, kdo se dívá na výkon. Někteří vstali a mávali rukama. Všímat si, kde jste.



32. V ukazateli obrazu učitel něco ukazuje na tabuli. Jeden pohled, jiní se zabývají abstraktní věc, nebo si dopřát. Označila sama.
33. Pokud se někdo směje se na tebe. Vaše činy: plakat, not'd reagovat, když zasmeeshsya nad posměvač, obzovesh ho i stávku. Podtrhnout jejich akce.
34. Pokud se někdo směje druhých, a to zejména v průběhu svého přítele. Vaše činy: plakat, not'd reagovat, když zasmeeshsya nad posměvač, obzovesh ho i stávku. Podtrhnout jejich akce.
35. Každý bez dovolení vzal vaše věc, jako je pero. Vaše činy: plakat, stěžovat, křičet, otberesh vaše věc, zasáhl pachatele. Podtrhnout jejich akce.
36. Pokud jste opakovaně ztrácí přítele v dámu nebo jiné stolní hry. Vaše činy: plakat, pak hrajete, mlčet, budete zlobit. Podtrhnout jejich akce.
37. Táta nenechá ven. Vaše akce: mlčí, nadueshsya, pláč, začnou protestovat, jít, a to navzdory zákazu. Podtrhnout jejich akce.
38. Máma neumožňuje chodit. Vaše akce: mlčí, nadueshsya, pláč, začnou protestovat, jít, a to navzdory zákazu. Podtrhnout jejich akce.
39. Pokud jste svěřit pořádek ve třídě, kdy učitel chybí. Zda je možné provést tuto odpovědnost? Zapište odpověď.
40. Na obrázku - hlediště. Mnoho volných míst. Jste přišli do kina. Kde si sednout a kam otvedesh místo pro vaši rodinu? Pozorovat a psát domácností.
41. Na obrázku - hlediště. Mnoho volných míst. Přišli jste do kina s rodinou. V přední řadě seděla jeho prarodiče, ve druhé řadě na druhé straně rodičů sedět. Kde si sednout? Oslavila své místo křížkem.
42. Na obrázku - hlediště. V první řadě opět seděl bratr. Dvě židle - sestra. Přes jednu prázdnou židli mámou a tátou. Vedle nich se na okraji - v prázdném prostoru. Kde si sednout? Oslavila své místo křížkem.

Podívejme se na výsledky testu Rene Gilles

To znamená, že test prošel, a nemůže najednou to, co vidíme:

Video: Jak bereme zpět k internetu | edward Snowden

• jak dítě patří k matce? Pozitivní reakce: 1-4, 8-15, 17-19, 27 a 38, 40 až 42 - 20 bodů;
• Jak dítě se vztahuje k papeži? Pozitivní reakce: 1 až 5, 8 až 15, 17 až 19, 37, 40 až 42 - 20 bodů;
• Jako dítě patří k matce a otci, jako spojení dvou lidí? Pozitivní reakce 1 až 4, 6 až 8, 14 a 17, 19 - 10 bodů;
• Jak dítě se vztahuje na jeho bratra a sestry? Pozitivní reakce 1 a 2, 4, 5, 6, 8 až 19, 30, 40 a 42 - 20 bodů;
• Jak dítě se vztahuje k prarodičům? Pozitivní reakce: 1 a 4, od 7 do 13, od 17 do 19, 30 a 40, 41 - 15 bodů;
• odkazuje na dítě, aby jeho nebo její přátelé jsou 1 a 4, 8 až 19, 25 a 30, od 33 do 35, 40 - 20 bodů;
• Jak dítě se vztahuje na učitele, starší lidé? Pozitivní reakce: 1 a 4, 5 a 9, 11 a 13, 17 a 19, 26, 28 až 30, 32 a 40 - 15 bodů;
• jaký je rozsah zvědavosti vašeho dítěte? Pozitivní reakce: 5, od 22 do 24, 26, 28 až 32 - 10 bodů;
• Je vaše dítě vůdce? Pozitivní reakce 20 až 22, 39 - 4 body;
• jak společenský vaše dítě? Pozitivní reakce: 16, od 22 do 24-4 bodů;
• Vaše dítě může vyvolat úzkost rezervu, to oplocen. Pozitivní reakce: 9 a 10, 14 až 16, 17 až 19, 22 až 24, 29 a 30, 40 až 42 - 15 bodů;
• jaká je míra přiměřenosti dítěte ve společnosti? Pozitivní reakce: 9, 25 a 28, od 32 do 38 až 10 bodů.

Jsme přesvědčeni, že způsob Rene Gilles, které vám pomohou dozvědět se o, a vychovávat dítě správně. A pokud máte nějaké potíže, obraťte se na dětského psychologa. Hodně štěstí!