Multikulturní výchova: podstata, metody,

V dnešním světě není země, jejíž občané se členy stejného etnika. Lidé jsou stále více stěhovat a emigraci. Důvody pro stěhování do jiné země mohou být různé: studium, práce, manželství. Kromě udržování vysoké úrovně imigrace, tam jsou také stát, etnické složení se v průběhu mnoha staletí. V takových zemích, kulturní rozdíly mezi různými národnostmi jsou dostatečně hluboko, a to navzdory skutečnosti, že jejich zástupci žijí v hranicích jednoho státu.

Video: Podstatou softwaru: sexuální energie | metoda Bronnikov

Mezietnické a inter-etnické konflikty v jednom, samostatně přijato XX století přinesly lidstvu spoustu problémů. A v tomto století, v době celkové tolerance, plnou svobodu informací a přístup ke vzdělání, paradoxně je nesnášenlivost vůči jiným kulturám a tradicím. To platí zejména měst, kde je problém vztahu původních obyvatel a imigrantů je stále naléhavější. To je důvod, proč po celém světě dnes v té či oné formě existuje multikulturní výchovy. Mezinárodní společenství vyvinula základní princip: člověk musí znát své kořeny a zároveň respektovat jiné kultury. V čem je dosaženo způsoby tohoto cíle, a jaké formy multikulturní výchovy existují v moderní domácí vzdělávání?

multikulturní my

Ve skutečnosti, téměř každý z nás, alespoň pokud mluvíme o občany post-sovětských zemích, je nositelem několika kultur. byly příliš úzké vztahy mezi našimi národy. Avšak případy smysluplných a harmonických vztahů mezi lidmi bez ohledu na povinné členství v jakékoliv etnické skupiny, všechny vzácnější.

Z tohoto důvodu, multikulturní výchova základy musí být položeny v raném věku. Jedná se o individuální přístup ke každému dítěti ve skupině. Děti by měly být nejen vědomi toho, co jejich třída nebo skupina dětí učit jiné národnosti, a co to je, ale měl by být informován o vlastnostech jejich kultury, aby mohl komunikovat s příslušníky jiných etnik, podporovat vzájemné kulturní obohacení.

Vzdělávání nebo odborné přípravy?

Moderní pedagogové se shodují, že děti, studenti v interkulturní týmu, nejen učit jen teoretické informace. Interkulturalita může být účinná pouze po tréninku. Proto je slovo „vzdělávání“ je mnohem vhodnější. To znamená, že dítě by mělo být na základě vlastních zkušeností, aby přezkoumala, jak různý jejich kultura a tradice svého spolužáka. Děti potřebují komunikovat, budovat dialog, účast v činnostech, diskutovat o těchto otázkách se svými rodiči.

Základní principy multikulturní výchovy může zvýraznit odmítnutí rasismu ve všech jeho projevech a podobách, zaměřit se na zájmy studentů a individualitě každého studenta, stejně jako závazek k tvorbě praktičnost, takže každé dítě může plně využít nabytých znalostí.

Interkulturní vzdělávání - cíle a úkoly:

• Dive a hluboké studium žáka kultury svým vlastním lidem. Je nutné vytvářet touhu po kulturní identity a národního uvědomění - teprve pak bude připraven přijmout podobnosti a rozdíly s jinými kulturami.
• Studie o rozmanitosti kultur v regionu, který je domovem studenta, povědomí o tom, co je důležité pro pokrok lidstva všechny národy.
• Rodičovství hlubokou úctu k kultury - jak lidi a jiných etnických skupin.
• Rozvoj kritického myšlení.
• Hlavní úkol - vytváří příjemné prostředí pro studenty začlenit do jiných národů kultury.

Video: Nicholas Levashov způsob boje proti nepřátelům!

Formy multikulturní výchovy

Samostatnou položkou v multikulturní výchovy je příběh. Mnoho učenců nadále trvat na tom, že toto téma by mělo stanovit maximální otevřenou mysl a dokonce nestranně, se zaměřením pouze na objektivních skutečnostech. I když, bohužel, tento přístup existuje zatím pouze v podobě absolutního ideálu.

Pokud jde o jazyk, mnozí odborníci se domnívají, že v mezikulturní výchově a vzdělávání, je důležité studovat nejen jazyky těch kultur, jejichž zástupci jsou přítomny ve skupině, ale i zahraničních. Pouze v takovém případě budou studenti schopni přijímat různé druhy myšlení, chování a pocity.

Prostředek multikulturní výchovy:

• Komunikace mezi příslušníky různých národů - jedna z nejúčinnějších forem vzdělávání tolerance a formování mezinárodního přátelství.
• Literatura a folklór - poskytovat komplexní informace o způsobu myšlení a tradicích různých kultur.
• Studium lidové hudby a malování - hlavní forma multikulturní výchovy.
• Předměty umění a řemesel říct hodně o tradicích a historii lidí.
• Návštěva Národního muzea.

Pokud jde o mezietnické komunikace dát dobrý výsledek všechny druhy daní, expedic, výletech a setkáních. Tento profil akce zaměřené na studium kultury a přírody konkrétní národnosti budou pomáhat dětem, aby se více vědomi a přijmout veškerá tradice etnické skupiny. Kromě toho, daleko od domova, v nestandardních podmínkách děti mají tendenci být více otevřené, začnou aktivně komunikovat sdílet zážitky a vzpomínky. Etniky komunikace - je jedním z hlavních podmínek pro efektivní multikulturní výchovy.

Multikulturní výchova mimo školu

Cross-kulturní vzdělávání je široce vycvičený a mimoškolních zařízení. Nikde není rozdíl mezi oběma kulturami, a co je nejdůležitější - společných rysů - může být známý jako důsledek učení různé lidové tance. Tanec ve většině případů může dát hlubší porozumění kulturních charakteristik lidí, než i jeho jazyce nebo studium jeho historii. V mnoha domácnostech, tvořivost a vývojová centra existují ateliéry. Je pravidlem, že děti jsou zapojeni do etnických svátků a festivalů, často podílejí na informační činnosti s jinými etnickými skupinami, což je velmi příznivé pro jejich vzájemné multikulturní výchovy.

Video: Přednáška 32: Proces vzdělávání

Všechny druhy etnických řemesel, jako je vyšívání nebo pro výrobu panenek různých národů a etnických skupin přináší. Třídy v kulinářské kruhu vám pomůže naučit hodně o lidech prostřednictvím své tradiční kuchyně. Přitahovány k porozumění mezi oběma národy i psychology, že provádění diagnostiky tolerance mezi studenty, stejně jako v průběhu skupinových sezení rozvíjet důvěru mezi dvěma různými kulturami.

Je třeba také říci, že většina ne-třídní učitele a vychovatele rozvíjet formy a metody multikulturní výchovy pod vedením intuice déle než směrnic. Ale je to kreativní a nekonvenční přístup pomáhá vštípit dětem teď respektovat kulturu a tradice jiných národů.

Multikulturní výchově dětí rodičů jsou aktivně zapojeni, stejně jako celá řada kulturních center a místních organizací. Máma a táta nemůže komunikovat pouze s dítětem v etnických motivů, se mu vysvětlit rozdíly a podobnosti mezi oběma kulturami, ale i všemožně podporovat mezikulturní vzdělávání. Chcete-li snížit dítě v muzeu, vezměte ho na zajímavé prohlídce jeho rodné zemi, nebo psát na informativní přednášky. Hlavní věc - nezapomeňte vedeným pozitivním příkladem být tak tolerantní a respektovat jiné kultury.