Hyperaktivní dítě: pojmu, důvody rozdíl od aktivních dětí. Jak se chovat s hyperaktivním dítětem

Každé dítě je individuální, jedinečné a to jak ve vzhledu i chování. Ale jsme zvyklí oddělit všechny děti v klidné, klidný a světlý, neřízený. Většina maminky zjišťují, že jejich temperamentní děti hyperaktivní. Ale mnoho z nich jsou špatné. I když v této fázi, je dočasné zvýšení případů dětské hyperaktivity. Odkud pochází a jak pochopit, co to byla ona? Přiměřeně aktivní a hyperaktivní dítě se chovají odlišně. Z tohoto důvodu není nutné zvyšovat paniku dopředu. Pojďme prozkoumat definice hyperaktivity a identifikovat znaky hyperaktivních dětí.

Co je hyperaktivita

Hyperaktivita - neurologická porucha, chování, který se vyznačuje nadměrnou aktivitou, vzrušivost dítěte. Jednoduše řečeno, dítě nemůže sedět v klidu, je neustále v pohybu a všechny jeho akce jsou spontánní a nekonzistentní. Tento stav je často doprovázeno poruchou pozornosti. Tento syndrom se začíná zřetelně ve věku 2 let, nabírá na obrátkách ve školním roce. Na školení, tyto děti jsou neklidné, neukázněný, může být také neodůvodněným hrubost a agrese. S věkem, behaviorální vzorec vyhladí a nezpůsobuje velké nepříjemnosti ostatním. Nicméně, to zůstane porucha impulzivita a pozornost deficit.

Otázky týkající se hypermobility začali zabývat vědci, lékaři, zhruba před 150 lety. K tomuto dni, neučinil a není schválen daným klinickým obrazem tohoto jevu. Ale vědomi krize, kritické období, ve kterém jev je nejvýraznější. K dispozici je ve věku 6-7 let, kdy se mentální činnost vystavena vysokému zatížení mezi nimi. Lékaři mají tendenci charakterizovat takovém stavu, „lehké mozkové dysfunkce“, to znamená, že mozek je schopen se vyrovnat s rychle rostoucí zátěží.

Příčiny hyperaktivity

Proč se to děje? Jaké jsou skutečné příčiny hyperaktivity? V tomto ohledu je konečný bod není nastaven, i když to není přidělen dostatek faktory přispívají k tomu. mohou být identifikovány tři skupiny příčin: biologická, genetická, psychosociální.

První z nich je předpoklad, že porušení vede k hyperaktivitě v mozku, spojených s organickým poškozením v průběhu fetálního vývoje, porodu, prvních měsících života. Během prenatálního vývoje tvorby mozku může mít vliv na dítě: výrazného otravy (zejména pozdní), infekčních a chronických zánětlivých onemocnění těhotné ženy, poranění břicha, kouření a konzumace alkoholu, riziko potratu, stres. Příčinou hyperaktivity může být rychlý nebo velmi bolestivý porod, pohmožděniny a otřes mozku hlavy jako nemluvně.

Genetické faktory naznačují, „dědičnosti“ syndrom starší generace. Provedli hodně výzkumu, ale najít jediný gen zodpovědný za hyperaktivitu, ale selhal.

V srdci třetí skupinu důvodů uvedených faktorů souvisejících s porušením psycho-emocionální stav, a některé rysy sociální sféře.

Aktivní a hyperaktivní dítě: rozdíly

Diagnózu hyperaktivity může přesně dodávat pouze lékař na základě výsledků diagnostiky a symptomů. Ale pokud víte, že rozdíl mezi normální a chorobou, je možné zjistit stav dítěte s dostatečnou přesností.

Zvlášť aktivní děti

• Může být aktivní, dokonce nadměrně, to je normální stav dětí, poznat svět, radosti každý den. Charakteristickým rysem tohoto chování je volatilita, což znamená, že dítě může dát průchod emocím, například jednou nebo dvakrát denně. Takový stříkající s největší pravděpodobností ve večerních hodinách. Tato ochranná funkce těla, jak se zbavit nahromaděné energie. Po absolutoriu se dítě uklidní.
• Nadměrná pohyblivost dítě je pozorován pouze na jednom místě, jako je váš domov. Ve školce nebo ve škole, on se chová docela klidně. Tam může být, a naopak, bude klid doma a ve škole spěchu na závratnou rychlostí rotace, ve třídě, ne poslouchat vzdělávacích materiálů.
• Není konflikt, to znamená, že může postavit se za sebe, dát změnu, ale nevyvolává takové situace.
• Téměř vždy veselý, šťastný, plný energie a nadšení.
• jsou pozorovány poruchy spánku.

Představuje hyperaktivní děti

• Děti zbytečně pohybující se téměř neustále, při klidovém stavu je přítomna, ale její délka je příliš malá, od 2 do 10 minut. V rámci zvolené časové období lze pozorovat v chování určité cyklické činnosti - klidný - aktivní, atd. Vždy aktivní čas je mnohem rychlejší než v době míru.
• Aktivita se projevuje všude, všude tam, kde bylo dítě. Toto nastavení nemá vliv na jeho chování. Ať už je doma s rodiči, pryč, škola, školka, veřejná místa - to je vždy aktivní.
• Mluví velmi rychle, často „jíst“ konec slova. Přechod od jednoho tématu k druhému, zapomněla dokončit předchozí myšlenku. Zeptal se mnoho otázek, nemá čas přemýšlet a formulovat odpověď. Zdá se, že se některé otázky, stejně jako to, že bez cíle dostat odpověď.



• Spát hyperaktivní dítě neklidné, nervózní. Často probudí v noci, házet a soustružení, pláče.
• Není schopen zaostřit na objekt, to odvádí jakékoliv cizí hluk. Vzhledem ke své činnosti, rychlost není pozorný při práci ve škole dělá spoustu chyb.
• To nemůže kontrolovat své chování a emocí. Impulzivní. Může působit jako iniciátor hádek, bojuje.

Video: Shortcut "vyznamenání" na dítě

Jak se vypořádat s aktivním dítětem

Nadměrná aktivita zcela zdravé dítě přináší mnoho problémů k jeho rodičům. To vyžaduje přísnou kontrolu, pozornost a trpělivost dospělých. Vyhladit věci znovu v souvislosti s aktivním dítětem je třeba mu nabídnout své smysluplné možnosti pro aktivní hru. Například, ne bezduché házení míč a stolní tennis- begane nejen nahoru a dolů, a nabíjení, tanec na hudbu, cvičení. Aktivní děti by měly mít zájem a klidné pronásledování: čtení knih, výkresu. To pomůže dítěti sám, stačí mu dát vždy na výběr. Nechte ho vybrat knihu žánr: poezie, příběhy, fantazie, atd. Nechť se rozhodnout, co k tomu: pera, tužky, barvy.

Jak se chovat s hyperaktivním dítětem

Hyperaktivní dítě by mělo být obklopena pozorností a láskou. Jako obvykle dětí jeho věku, tyto děti by měly vést k klubů, sportovních klubů, vývojových tříd. S právem spolupráce může dosáhnout dobrých výsledků, naučit dítě vytrvalost, sebeovládání, sebeorganizaci, zlepšit paměť, pozornost. K dosažení těchto cílů, provádět výcvik v psycho zajímavou formou hry. Principy komunikace s hyperaktivních dětí jsou stejné jako u normálních dětí, jen násobí, nejméně dva. Jedná se o:

• Být tolerantní k jejich chování;
• vysvětluje všechno rychlé, jednoduché, jasné;
• Během klidné činnosti, snaží se eliminovat rušivé;
• často chválit, políbit, obejmout je.